Patrimoines connectés. Valorisation, médiatisation et vivre-ensemble

FOLK3516
Closed
professeure adjointe
(1)
1
Timeline
  • January 13, 2020
    Experience start
  • January 17, 2020
    Rencontre initiale
  • February 1, 2020
    Travail sur le terrain - Communauté 1
  • February 7, 2020
    Travail sur le terrain - Communauté 2
  • February 15, 2020
    Travail sur le terrain - Communauté 3
  • March 6, 2020
    Labo Médias 1
  • April 8, 2020
    Experience end
Experience
2/3 project matches
Dates set by experience
Preferred companies
Anywhere
Any company type
Any industries
Categories
Communications Operations Product or service launch Media Social sciences
Skills
production vidéo digital marketing research
Learner goals and capabilities

Désirez-vous faire connaître la richesse ethnoculturelle de votre communauté ou de votre organisation? Souhaitez-vous promouvoir la vitalité de celle-ci afin de favoriser le développement économique et la circulation des connaissances/pratiques du patrimoine culturel immatériel?

Nos étudiants-consultants réalisent une enquête ethnographique autour du thème « Patrimoines connectés. Valorisation, médiatisation et vivre-ensemble » et présenteront une exposition multimédia grand public.

Learners
Undergraduate
Any level
6 learners
Project
100 hours per learner
Learners self-assign
Teams of 2
Expected outcomes and deliverables

Les livrables finaux comprennent :

  1. La création d'une fiche patrimoniale sur votre communauté ou organisation, comprenant : texte, images, capsule vidéo et capsule audio.
  2. Une présentation en classe (durée de 20 minutes) par équipe.
  3. Une exposition multimédia grand public (ACFAS Sudbury, le 3 avril 2020).
Project timeline
  • January 13, 2020
    Experience start
  • January 17, 2020
    Rencontre initiale
  • February 1, 2020
    Travail sur le terrain - Communauté 1
  • February 7, 2020
    Travail sur le terrain - Communauté 2
  • February 15, 2020
    Travail sur le terrain - Communauté 3
  • March 6, 2020
    Labo Médias 1
  • April 8, 2020
    Experience end
Project Examples

Pour le semestre d’hiver 2020, les étudiants-consultants consacreront environ 200 heures (2 étudiants max. par équipe) à la réalisation d’une étude et d’une enquête ethnographiques sur le patrimoine culturel de votre communauté. Ils mèneront des entrevues filmées sur le terrain avec des porteurs du patrimoine et créeront une exposition multimédia sur les communautés ou organisations participantes que ces dernières pourront utiliser à des fins de promotion et de valorisation.

À la fin de la réalisation du projet, vous pourrez:

  • Prendre conscience de votre patrimoine et de son pouvoir dans le développement culturel, économique et touristique de votre propre communauté.
  • Accueillir l’exposition multimédia dans votre communauté afin de la partager avec tous les membres qui n’ont pas participé au projet.
  • Tisser des liens avec les jeunes étudiants et avec les institutions universitaires postsecondaires.
  • Contribuer d’une manière active à la création d’un réseau patrimonial régional.
  • Saisir l’importance du patrimoine culturel immatériel à la réconciliation avec les communautés autochtones, au vivre-ensemble dans la diversité, à l’intégration harmonieuse des communautés immigrantes francophones au Nord de l’Ontario.

Companies must answer the following questions to submit a match request to this experience:

Identifiez une personne-ressource disponible pour répondre aux courriels ou aux appels téléphoniques pendant la durée du projet afin de répondre aux questions des étudiants.

Être disponible par courriel ou téléphone pour initier votre relation avec le professeur et confirmer que votre portée est appropriée pour le cours.